Область наук:
  • психологічні науки
  • Рік видавництва: 2006
    Журнал: Известия вищих навчальних закладів. Північно-Кавказький регіон. Загальні науки

    Наукова стаття на тему 'Аналіз змістовних характеристик уявлень студентів про здоровий спосіб життя'

    Текст наукової роботи на тему «Аналіз змістовних характеристик уявлень студентів про здоровий спосіб життя»

    ?© 2006 р О.С. Васильєва, Д.З. Хозина

    АНАЛІЗ змістовних характеристик уявлень СТУДЕНТІВ Про ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

    Однією з пріоритетних завдань держави є подолання наслідків фізичної і моральної катастрофи молодого покоління, формування та виховання здорового у всіх сенсах підростаючого покоління. Матеріали міжвідомчої комісії з охорони здоров'я населення Ради безпеки РФ свідчать, що у всіх вікових групах відзначається зниження рівня здоров'я, зростання частоти і тяжкості перебігу хвороб, виникнення і поширення раніше невідомих патологічних станів і захворювань. Аналіз стану здоров'я, в тому числі студентської молоді, переконує, що існувала система його формування істотно підірвана. Тому сьогодні в вивченні загальної проблематики здоров'я починає звучати і проблема формування здорового способу життя (ЗСЖ) - активної діяльності людини, спрямованої на збереження і поліпшення здоров'я.

    Пропонований нами експериментальний матеріал був отриманий на вибірці з 276 чоловік - студентів факультету державного і муніципального управління СКАГС р Ростова-на-Дону. Піддослідним було надано авторська анкета з чотирьох завдань:

    1. Дайте, будь ласка, асоціації на поняття «здоровий спосіб життя». Як асоціацій можуть виступати слова, тісно пов'язані за змістом з поняттям ЗСЖ, а також слова-синоніми.

    2. Відзначте, будь ласка, які характеристики, на Вашу думку, є складовими ЗСЖ, проранжируйте їх за значимістю для ЗСЖ (далі йдуть його 19 характеристик, отриманих на основі аналізу наукової літератури).

    3. Як Вам здається, наскільки ефективність життя залежить від ЗСЖ:

    - повністю / багато в чому;

    - не дуже;

    - не залежить.

    4. З якою метою Ви стали б вести ЗСЖ:

    - бути сильним;

    - красивим;

    - завжди в формі;

    - успішним в справах;

    - захищеним від невдач;

    - в повній мірі здійснювати свої здібності;

    - розвиватися як особистість;

    - мати здорових дітей;

    - отримувати від життя радість і задоволення;

    - інше...

    В результаті за першим пунктом анкети був отриманий масив асоціацій об'ємом 369 одиниці. В якості одиниці були прийняті або один іменник, або один іменник з одним або НЕ-

    скількома прикметниками. Ми виходили з припущення, що якщо респондентами є студенти, то у них ще відсутні професійні стереотипи.

    При аналізі отриманого масиву асоціацій за допомогою експертних оцінок були виділені категорії складових ЗСЖ, що характеризують з точки зору випробовуваних даний феномен. В експертну групу увійшли психолог, валеолог, лікар і фізіолог, яким було запропоновано поставити під все асоціації сортування, розбивши їх на самостійні групи. Кожній групі було присвоєно певну назву, тобто підібрана найбільш загальна категорія, яка об'єднує всі включені в групу асоціації. В результаті були отримані 6 категорій уявлень про ЗСЖ. Далі кожна асоціація була піддана шкалированию за десятибальною системою (як шкал - виділені категорії). Остаточно асоціація потрапляла в ту категорію, за якою набиралося максимальну кількість балів у всіх експертів. Результати аналізу асоціацій представлені в таблиці.

    З таблиці випливає, що для респондентів в якості уявлень про ЗСЖ виступають такі поняття, як тілесно-орієнтована оздоровча активність (32,2%), в тому числі відсутність шкідливих звичок (з частотою - 50), активні заняття спортом (з частотою - 47 ), правильний режим дня (з частотою - 20), а також спосіб досягнення будь-яких цілей і результатів (31,1%) і якість життя (22,2%).

    Значно рідше в якості складових ЗСЖ з'являються «внутрішня гармонія з собою і світом» (частота - 7), «осмислена життя» (частота - 2), «оптимістичне ставлення до життя» (частота - 2), «самовдосконалення» (частота - 4 ), а також «нормальні взаємини в сім'ї» (частота - 6) або «хороші відносини з оточуючими» (частота -5). Категорії «стиль життя», «соціальна сфера» і «самоактуалізація» отримали відповідно 5,9, 4,9 і 3,5%.

    Відповідно до того, скільки категорій порушено в масиві асоціацій даного респондента, йому надавався код когнітивної складності уявлення про ЗСЖ (ККС), який може змінюватися від 1 до 6 (ККС = 1.6).

    Потім нами був введений ще один параметр: «Уро Відень когнітивної складності» (УКБ):

    УКБ = 1, якщо в масиві асоціацій даного респондента виявлені тільки одна або дві категорії (ККС = 1У2), вважається низьким.

    УКБ = 2, якщо в масиві асоціацій даного респондента виявлені 3, 4, 5 або 6 категорій (ККС = = 3У4У5У6), - високий.

    Уявлення респондентів про здоровий спосіб життя

    Категорії, виділені з асоціацій на уявлення про здоровий спосіб життя Частота уявлень В цілому по групі,%

    Тілесно-орієнтована оздоровча активність 119 32,2

    Активні заняття спортом 47

    Відсутність шкідливих звичок 50

    дієта 2

    Правильний режим дня 20

    Якість життя 82 22,2

    Екологія 21

    Охорона здоров'я (безкоштовна медицина, санаторії та курорти) 3

    Матеріальний добробут (гроші) 8

    Хороше харчування 43

    відпочинок 7

    Стиль життя 22 5,9

    Внутрішня гармонія з собою і світом 7

    Оптимістичне ставлення до життя 7

    Правильно побудований життєвий шлях 1

    Осмислена життя 2

    духовність 5

    Соціальна сфера 18 4,9

    Нормальні стосунки в сім'ї 6

    Нормальні стосунки в колективі 2

    Відкритість 3

    Хороші відносини з оточуючими 5

    Визнання інших 2

    Самоактуалізація 13 3,5

    самовдосконалення 4

    самореалізація 2

    самоповага 6

    Почуття власної гідності 1

    Спосіб досягнення якихось цілей і результатів 115 31,1

    Здоров'я, краса і сила 42

    Удача, успіх ( «щоб багато чого досягти в житті») 19

    довголіття 6

    Здорові діти 9

    Самовідчуття (бадьорість, життєрадісність, відмінне самопочуття, радість, щастя, молодість, енергія, сила, твердість руки) 39

    Респонденти були розділені по УКБ на дві підгрупи: з високим (67% випробовуваних) і низьким (33%) рівнем, і проведено порівняння ступенів значущості його складових, на думку представників цих підгруп. Результати порівняння наведені на рис. 1, з якого випливає:

    1) незалежно від рівня складності уявлень про ЗСЖ всі респонденти визнають найбільш значущими перші п'ять складових ЗСЖ, представлених у другому пункті анкети, тобто «Не пити», «не курити», «займатися спортом», «повноцінно і правильно харчуватися», «не вживати наркотики». Це майже повністю копіює категорію «тілесно-орієнтована оздоровча активність» отриманих асоціацій (в частині заборонних правил);

    2) значущі відмінності спостерігаються за такими складовими ЗСЖ, як «не вести безладне по-

    ловую життя »,« вести осмислене життя »,« жити повноцінним духовним життям »,« позитивне ставлення до себе »,« стабільний (адекватне) самосвідомість »,« гігієна мислення (чистота думок) »,« впевненість у собі »,« доброзичливе ставлення до інших »,« гармонійні відносини в сім'ї »,« саморозвиток, самовдосконалення ». Респонденти з високим УКБ демонструють статистично більш високі показники за цими складовими ЗСЖ;

    3) на думку респондентів з високим УКБ шкали «не вести безладне статеве життя» (13,97), «саморозвиток, самовдосконалення» (13,58) і «гармонійні відносини в сім'ї» (11,70) є найбільш значущими як складові ЗСЖ (після п'яти перших);

    4) на думку респондентів з низьким УКБ уявлень про ЗСЖ після п'яти перших найбільш значи-

    мимі є шкали «не вести безладне статеве життя» (12,52) і «гармонійні відносини в сім'ї» (9,91). Але як було зазначено вище, рівень

    значущості та цих шкал у респондентів з низьким УКБ уявлень про ЗСЖ значимо нижче рівня значущості цих же шкал у респондентів з високим УКБ.

    Мал. 1. Ступені значущості складових ЗСЖ підгруп з високим і низьким рівнями когнітивної складності уявлень: 1 - високий УКБ; 2 - низький УКБ

    Таким чином, у респондентів з низьким УКБ уявлення про ЗСЖ складається з системи заборон і відсутності конфліктів в сім'ї.

    Аналізуючи отримані дані по другому пункту анкети, ми провели допоміжне перетворення даних: присвоїли результатами ранжування зворотні значення. Ця процедура дала можливість розглядати отримані дані як результат шкалювання по 19-бальній шкалі. Масив перетворених даних був підданий факторному аналізу, в результаті якого було виділено три відносно незалежні фактори:

    - орієнтація на морально-духовний розвиток, тобто стабільний розвиток у внутрішньому світі;

    - обмеження і заборони, тобто стабільне бездіяльність (стагнація);

    - турбота про фізичне і соціальне благополуччя, тобто стабільний розвиток в зовнішньому світі.

    За результатами факторного аналізу провідними складовими ЗСЖ в факторі 1 є: «жити повноцінним духовним життям», «позитивне ставлення до себе», «стабільний (адекватне) самосвідомість», «повна внутрішня свобода», «гігієна мислення (чистота думок)», « доброзичливе ставлення до інших ».

    У факторі 2 - «не пити», «не курити», «не вживати наркотики», «не вести безладне статеве життя», «мотивованість на уникнення невдач».

    У факторі 3 - «займатися спортом», «повноцінно і правильно харчуватися», «впевненість у собі», «мотивованість на успіх», «освіта, самоосвіта».

    Далі для кожного респондента були розраховані факторні ваги по кожному з трьох чинників. на ос-

    нованіі порівнянь ваг кожного респондента було присвоєно номер фактора Мфак (Мфак = 1У2У3), який є для нього провідним (тобто мають максимальну вагу).

    Дана процедура дозволила нам розбити досліджувану групу респондентів на три підгрупи відповідно до присвоєним номером провідного фактора і провести аналіз статистичної значущості відмінностей за всіма отриманими даними дослідження (рис. 2).

    Статистика поділу виявилася такою: фактор 1 - 31,15% досліджуваних; фактор 2 - 21,38; фактор 3 - 47,46% опитуваних.

    З результатів статистичного аналізу значимо -сті запропонованих в п. 2 анкети-опитувальника складових ЗСЖ, відповідних підгрупах респондентів з різними провідними факторами (рис. 2) слід, що для респондентів з провідним фактором:

    - 1 найбільш значущими складовими після перших п'яти є «не вести безладне статеве життя» (14,4) і «саморозвиток, самовдосконалення» (15,2). За першою з них виявлено статистично значуще відміну від даних респондентів з провідним фактором 3. За другою встановлено статистично значуще відміну від даних респондентів з провідними факторами 2 і 3;

    - 2 найбільш значущими після перших п'яти є складові «не вести безладне статеве життя» (13,7) і «вмотивованість на уникнення невдач» (10,8). За другою виявлено статистично значуще відміну від даних респондентів з провідними факторами 1 і 3;

    - 3 найбільш значущими складовими після перших п'яти є «впевненість в собі» (12,1),

    «Вмотивованість на успіх» (13,17) і «освіта, самоосвіта» (12,56). Показники за цими складовими ЗСЖ значимо вище, ніж аналогічні дані респондентів з провідними факторами 1 і 2.

    Аналіз середніх значень ваг з кожної виділеної категорії асоціацій показав, що у респондентів з провідним фактором 1 найбільшу вагу мали асоціації на поняття «здоровий спосіб життя», що відносяться до категорій «тілесно-орієнтована оздоровча

    активність »і« стиль життя ». Для респондентів з провідним фактором 2 найбільшу вагу мали асоціації на це поняття, що відносяться до категорій «тілесно-орієнтована оздоровча активність» і «якість життя». Для респондентів з провідним фактором 3 найбільшу вагу мали асоціації на нього, які стосуються категоріям «тілесно-орієнтована оздоровча активність», «якість життя» і «здоровий спосіб життя як спосіб досягнення конкретної мети».

    18 16 14 12 10

    3

    V / V

    про х

    I:

    я ?

    о * 4 про

    к = 1

    о. я! ' е §

    2

    і

    0

    5

    5

    01 ш

    'S ?

    0) S 1-1 Л

    ES

    I ю 0 про

    О. Ш

    IS-

    I Про

    І

    5? га про

    II

    л

    S

    X

    i Ж s

    0) Про.

    а

    S

    (Про «

    Si х ^

    про ®

    о. 3

    ю про

    S CCS

    а. х 5 §

    : Ig Ii

    я -

    СО ?

    про

    ff про

    Мал. 2. Графік результатів статистичного аналізу значущості відмінностей уявлень про ЗСЖ:

    1 - фактор 1; 2 - фактор 2; 3 - фактор 3

    Слід особливо відзначити, що у всіх респондентів уявлення про ЗСЖ перш за все пов'язані з тілесно-орієнтованої оздоровчої активністю. І найбільше - з відсутністю шкідливих звичок (заборонні положення: не пити, не курити і т.п.). Той же висновок випливає з попереднього аналізу асоціацій.

    Аналіз даних, отриманих в результаті відповідей на третій пункт анкети, дозволив розділити групу респондентів на дві підгрупи відповідно до відповіддю на питання: «Як Вам здається, наскільки ефективність життя залежить від ЗСЖ?». Респонденти, які відповіли «повністю / багато в чому», отримали код 1 (Ефф = 1), які відповіли «не дуже» і «не залежить» -код 0 (Ефф = 0). Велика частина випробовуваних (91,3%) вважає, що ефективність життя залежить від ЗСЖ і тільки 8,7% опитаних не пов'язують ефективність життя з його веденням. Далі був проведений аналіз статистичної значущості відмінностей за всіма отриманими даними дослідження. З його результатів видно, що респонденти, які вважають, що ефективність життя не залежить від ЗСЖ, виключили з пред'явленого в анкеті-опитувальнику списку складових здорового способу життя 11 шкал: «7. Вести осмислене життя »,« 8. Жити повноцінним духовним життям »,« 9. Позитивне ставлення до себе »,« 10. Стабільне (адекватне) самосвідомість »,« 11. Повна внутрішня свобода »,« 12. Гігієна мислення (чисто-

    та думок) »,« 13. Впевненість в собі »,« 15. Вмотивованість на уникнення невдачі »,« 16. Доброзичливе ставлення до інших »,« 18. Саморозвиток, самовдосконалення »,« 19. Освіта, самоосвіта ».

    Слід зазначити, що в наборі асоціацій на поняття «здоровий спосіб життя» у респондентів з кодом Ефф = 0 зустрічалися асоціації типу «нудьга», «нудно» і т. П.

    Провідними складовими ЗСЖ ці респонденти вважають п'ять перших запропонованих в опитувальнику шкал: не пити (17,5%); не курити (16,7%); займатися спортом (13,5); повноцінно і правильно харчуватися (16,5%); не вживати наркотики (16,5%). Перші дві значимо вище для респондентів з кодом Ефф = 0, ніж для респондентів з кодом Ефф = 1.

    Шкали «14. Вмотивованість на успіх »і« 17. Гармонійні стосунки в сім'ї »включені в складові ЗСЖ, проте оцінюються вони значимо нижче (1,21 і 2,75%), ніж ці ж шкали у респондентів з кодом Ефф = 1 (9,0 і 10,5%).

    Уявлення респондентів з Ефф = 0 (кодом ефективності ЗСЖ рівного нулю) обмежуються уявленнями про ЗСЖ в основному як про систему заборонних правил.

    Далі оброблялися дані, отримані по четвертому пункту анкети, який виявляв цілі, заради яких, на думку респондентів, варто вести

    здоровий спосіб життя. Попередньо список представлених респондентам цілей був доповнений включеними випробуваними в п. 4 анкети-опитувальника під визначенням «інше ...». Весь список відповідей за допомогою експертних оцінок був згрупований за п'ятьма категоріями: «форма», «успішність», «розвиток», «здорові діти», «задоволення, одержувані завдяки здоровому способу життя».

    Потім був проведений аналіз значущості цілей у респондентів за критеріями «провідний фактор», «УКС» і «код ефективності».

    Аналіз показав, що у всіх респондентів (з провідними факторами 1, 2 і 3) основною метою, заради якої варто вести здоровий спосіб життя, є «форма» (т. Е. «Бути сильним», «бути красивим», «струнким» , «елегантним» і т. п.).

    Наступні (за основною) цілі у респондентів з різними провідними факторами були різні. Для респондентів з провідним фактором 1 такою метою є «розвиток»; з провідним фактором 2 - «здорові діти» і для респондентів з провідним фактором 3 - «успішність».

    Аналіз значущості відмінностей за складністю уявлень про ЗСЖ показав, що у респондентів з низьким показником УКБ пріоритет мети «здорові діти» значимо вище, ніж у респондентів з високим.

    Пріоритет цілей «розвиток», «успішність» і «отримання радості і задоволення від життя» значимо вище у респондентів з високим показником УКБ.

    Мета «форма» має однакову значимість як у респондентів з високим, так і у респондентів з низьким УКБ.

    Аналіз значущості відмінностей за критерієм «ефективність» показав, що респондентами, які вважають, що ефективність життя не залежить від ЗСЖ, мета «здорові діти» оцінюється значимо вище, ніж тими, хто думає, що залежить. У той же час цілі «форма» і «розвиток» більш значущі для вважають, що ефективність життя залежить від ЗСЖ. При цьому мета «успішність» у вважають, що ефективність життя не залежить від ЗСЖ, взагалі не пов'язана з останнім.

    Цікаво, що респонденти з кодом ефективності = 0 не включають «успішність» в мети, заради яких варто вести здоровий спосіб життя. Респонденти, на думку яких ефективність життя не залежить від ЗСЖ, природно, не включають «успішність» в мети, заради яких варто вести ЗСЖ. Низька значущість включених в список цілей пояснюється тим же міркуванням, так як при низькій ефективності ЗСЖ слід шукати інші способи досягнення цілей.

    Далі нами було проведено аналіз залежності між змінними УКБ і Еф. Беручи до уваги, що обидві розглянуті змінні по природі своїй категоріально, для аналізу обраний непараметрический критерій Хі-квадрат. Його значення для досліджуваного випадку одно 10,72 при р = 0,0011. Точне значення одностороннього критерію Фішера виражено р = 0,0002. Обидва ці результату релевантними і говорять на користь гіпотези: «між змінними Ефф і УКБ існує тісний позитивний зв'язок». З цього з високим ступенем ймовірності випливає, що при досить повному поданні про ЗСЖ рес-

    пондент буде вважати, що ефективність життя залежить від ЗСЖ.

    На підставі розподілу групи по ведучому фактору уявлень нами було проведено аналіз статистичної значущості відмінностей за всіма отриманими даними емпіричного дослідження, що показав, що у респондентів з провідними факторами 3 і 1 статистично значимо відрізняються показники за наступними складовими ЗСЖ: «займатися спортом», «не вести безладне статеве життя »,« жити повноцінним духовним життям »,« гігієна мислення »,« впевненість у собі »,« мотивованість на успіх »,« саморозвиток, самовдосконалення »,« освіта, самоосвіта ». Причому для респондентів з провідним фактором 3 характерні високі показники становлять «заняття спортом», «впевненість у собі», «мотивація на успіх», «освіта, самоосвіта», а у респондентів з провідним фактором 1 - «не вести безладне статеве життя», «жити повноцінним духовним життям», «гігієна мислення», «саморозвиток, самовдосконалення». Очевидно, що впевненість в собі, вмотивованість на успіх розглядаються респондентами не в якості характеристики морально-духовного стану, а як прояви зовнішнього соціального поведінки, необхідного для досягнення благ. Освіта і самоосвіта також оцінюються як елементи кар'єрного зростання, а не гармонійна складова саморозвитку та самовдосконалення.

    Аналіз значущості відмінностей в досліджуваних показниках в підгрупах з провідними факторами 1 і 2 показав, що респонденти з першої підгрупи демонструють більш високі значення за такими показниками, як «вести осмислене життя», «жити повноцінним духовним життям», «саморозвиток, самовдосконалення», а другий - за показником «вмотивованість на уникнення невдач».

    Вивчення значущості відмінностей в досліджуваних показниках в підгрупах з провідними факторами 2 і 3 виявив, що респонденти з провідним фактором 2 демонструють статистично значимо більш високі значення за показником «вмотивованість на уникнення невдач», з провідним фактором 3 - за показниками: «займатися спортом», «повноцінно і правильно харчуватися», «впевненість у собі», «мотивованість на успіх», «освіта і самоосвіта».

    Далі був проведений аналіз статистичної значущості відмінностей в досліджуваних показниках в підгрупах з кодом 1 (ефективність життя залежить від ЗСЖ) кодом 0 (ефективність життя не залежить від ЗСЖ). В результаті цього встановлено, що досліджувані підгрупи статистично значимо різняться за показниками: «повноцінно і правильно харчуватися», «не вести безладне статеве життя», «стабільний самосвідомість», «повна внутрішня свобода», «гігієна мислення». Характерно, що перший статистично вище в групі з кодом 0. Це означає, що у респондентів, які вважають, що ефективність життя не залежить від ЗСЖ, основний її складовою є повноцінне і правильне харчування, а такі ж поняття, як «жити повноцінним духовним життям» , «стабільне самосвідомість», «повна внутрішня свобода», «гігієна мислення», - немає.

    Респонденти з низьким рівнем сформованості уявлень про ЗСЖ не розглядають його як спосіб досягнення цілей. Цей факт пояснює, чому респонденти даної підгрупи не пов'язують ЗСЖ з ефективністю життя.

    Експеримент включав також розгорнуте дослідження деяких індивідуально-психологічних і особистісних характеристик респондентів і їх зв'язку з змістовними параметрами уявлень про ЗСЖ. Результатом стало підтвердження гіпотези про те, що когнітивна складність уявлень про нього значимо пов'язана з такими характеристиками респонден-

    Ростовський державний університет

    тов, як локус контролю, осмисленість життя і смислі-ложізненние орієнтації, рівень самоактуалізації.

    Таким чином, вивчення когнітивних параметрів уявлень дозволило конкретизувати існуючі наукові знання про уявленнях молоді про ЗСЖ. Виявлені взаємозв'язки між цими уявленнями і індивідуально-психологічними характеристиками особистості дозволяють робити висновки про обумовленість і механізмах формування уявлень про ЗСЖ. Саме по собі таке дослідження вже є роботою по їх корекції і усвідомлення респондентами.

    6 грудня 2006 р.


    Завантажити оригінал статті:

    Завантажити