В результаті проведеного соціологічного дослідження, в якому взяли участь 84 керівника професійних міні-футбольних клубів, були отримані дані про структуру організаційно-педагогічної діяльності клубів-учасників чемпіонату Росії на сучасному етапі.

Анотація наукової статті з соціологічних наук, автор наукової роботи - Алієв Еміль Гуметовіч


The analysis of organizational and pedagogical activity of professional futsal clubs

A sociological research, which involved 84 professional futsal clubs executives, obtained specific data related to the organizational and educational activity of clubs participating in Russian Futsal Championship at present.


Область наук:
  • соціологічні науки
  • Рік видавництва: 2010
    Журнал: Вчені записки університету ім. П.Ф. Лесгафта

    Наукова стаття на тему 'Аналіз організаційно-педагогічної діяльності професійних міні-футбольних клубів'

    Текст наукової роботи на тему «Аналіз організаційно-педагогічної діяльності професійних міні-футбольних клубів»

    ?ються на лижероллерах в силу біохімічних особливостей і по специфічності додатки м'язових зусиль (особливо при помірної інтенсивності роботи) являє собою більш аеробна вправа, ніж інші циклічні пересування, зокрема, біг з імітацією лижних ходів. Добре збалансована поточна поставка кисню, малі зрушення кислотно-лужної рівноваги при роботі є тими особливостями, які знижують ефективність використання пересування на лижероллерах як тренувального кошти або зумовлюють необхідність застосовувати його у великих обсягах. З іншого боку, очевидно, що пересування на лижероллерах доцільно використовувати в тих випадках, коли переслідуються мети відновлення організму після виконаної напередодні роботи або ставиться завдання технічного або тактичного вдосконалення підготовки спортсмена.

    ЛІТЕРАТУРА

    1. Зімкина, Н. В. Фізіологічна характеристика сили, швидкості і витривалості: нариси / Н. В. Зімкина. - М.: Фізкультура і спорт, 1956. - 206 с. : ил.

    2. Зациорский, В. М. Дослідження переносу тренованості в циклічних локомоціях: автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. М. Зациорский; Держ. ін-т фіз. культури ім. П.Ф. Лесгафта. - Л., 1961. - 15 с.

    3. Александров, І. І. Дослідження аеробного і анаеробного забезпечення напруженої м'язової діяльності людини (на моделі плавання і бігу): автореф. дис. ... канд. біол. наук / Александров І.І. ; Акад. наук СРСР, Ін-т фізіології ім. І.П. Павлова. - Л., 1972. - 23 с.

    4. Каг ^ оп J., Негшаі88еі L. Skidlopamas barmarkstraning. Tidskrift i Gymnas-tik, 1966, 93, 12.

    5. Cureton, Т. Physical fitness of champion athletes / Т. Cureton. - Urbana: University of Illinois Press, 1951.

    Контактна інформація: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

    АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОФЕСІЙНИХ МІНІ-ФУТБОЛЬНИХ КЛУБІВ

    Еміль Гуметовіч Алієв, кандидат педагогічних наук, Генеральний директор, Асоціація міні-футболу Росії (АМФР), м.Москва

    анотація

    В результаті проведеного соціологічного дослідження, в якому взяли участь 84 керівника професійних міні-футбольних клубів, були отримані дані про структуру організаційно-педагогічної діяльності клубів-учасників чемпіонату Росії на сучасному етапі.

    Ключові слова: професійні клуби, діяльність, міні-футбол, ієрархія.

    THE ANALYSIS OF ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL ACTIVITY OF

    PROFESSIONAL FUTSAL CLUBS Emil Gumetovich Aliev, the candidate of pedagogical sciences, General director,

    Association of Futsal of Russia,

    Moscow

    Annotation

    A sociological research, which involved 84 professional futsal clubs executives, obtained specific data related to the organizational and educational activity of clubs participating in Russian Futsal Championship at present.

    Key words: professional clubs, activities, futsal, hierarchy.

    Професійні відносини захоплюють все нові види спорту, набуваючи

    все більш глибокий характер. Поряд з традиційними видами професійного спорту (футбол, хокей, баскетбол, теніс і т.д.), професійні відносини все активніше проникають в інші види спорту та їх різновиди [3, 4, 6]. До числа таких видів відноситься і сучасний міні-футбол - автономна різновид класичного футболу [1, 2].

    Проведене в період 2005-2008 рр. соціологічне дослідження із залученням 84 керівників міні-футбольних клубів - учасників чемпіонату Росії дозволило за допомогою методу колективної експертної оцінки виявити основні розділи організаційно-педагогічної діяльності клубів, а також визначити їх ієрархію.

    Недосконалість організаційно-функціональних структур міні-футбольних клубів, на думку експертів, є найгострішою проблемою в їх організаціонноуправленческой діяльності. 84% респондентів привласнили даного фактору оцінку «дуже важливо», 9% - «важливо», а 7% - «не має значення». Про серйозні проблеми в структурі управління міні-футбольних клубів свідчать також дані обстеження, провидіння в період 2004-2006 рр. Асоціацією міні-футболу Росії [5]. Так, з 12 клубів вищого дивізіону лише в структурі 4 клубів створені комерційні відділи, тільки в 6 клубах є співробітники, які відповідають за зв'язки із засобами масової інформації. У той же час з 15 клубів першого дивізіону лише в структурі 8 працюють фахівці, пов'язані зі здійсненням маркетингу, менеджменту і в структурі 7 клубів - співробітники, що відповідають за організацію підготовки спортивного резерву.

    Між суттєвими недоліками в плануванні і організації учебнотреніровочного процесу і проблемою неопрацьованості програмно-методичних основ підготовки футболістів в міні-футболі експертами були поділені друге і третє місця. 81% респондентів привласнили даних факторів оцінку «дуже важливо», 10% - «важливо», в 9% - "не важливо». Про гостроту впливу цих факторів також свідчать і результати обстеження, проведеного Асоціацією міні-футболу Росії в період 2004-2006 рр. [5]. Так, з 8 обстежених клубів вищого дивізіону лише в 3-х здійснювалося багаторічна (перспективне) планування учебнотреніровочного процесу, в 4-х - річне планування, а в 5-й - місячне (мезоцік-ловое) і тижневе (мікроцікловое) планування. З 11 обстежених клубів першого дивізіону лише в 4-х здійснювалося багаторічне планування, в 6-й - річне і в 7-й клубах - місячне і тижневе планування. З огляду на той факт, що центральною ланкою, ядром управління підготовкою спортсменів є програмування, що дозволяє даному процесу бути керованим, слід зробити висновок, що в більшості обстежених клубів тренери позбавлені можливості ефективно управляти розвитком підготовленості футболістів, зростанням їх спортивної майстерності. Цей висновок підтверджується також експертною оцінкою якості проведених тренерами навчально-тренувальних занять. З 18 обстежених учебнотреніровочних занять в клубах вищого дивізіону 13 занять були за якістю проведення оцінені лише задовільно, а з 22 обстежених тренувальних занять в клубах першого дивізіону таку оцінку експерти винесли на 16 уроках. Про тісний зв'язок двох даних факторів, які поділили друге і третє рангові місця, свідчить нечисленність наукових досліджень педагогічних аспектів підготовки футболістів в міні-футболі, а також недостатня кількість научнометодіческой літератури в даному виді спорту.

    Четверте і п'яте рангові місця експертами поділені між такими проблемами, як труднощі при комплектуванні команд перспективними вітчизняними футболістами і нестабільний фінансовий стан клубів. 68% респондентів дали цим факторам оцінку «дуже важливо», 23% - «важливо», в 9% - "не важливо». З мають в клубах вищого дивізіону проблемами комплектування команд перспективними вітчизняними футболістами, з одного боку, пов'язано підвищення конкуренції

    між клубами в пошуках талановитих спортсменів, а, іншого боку - прояв недоліків в системі підготовки спортивного резерву з міні-футболу. З даною проблемою пов'язана і поява з 2000 року в клубах вищого дивізіону «легіонерів» і зростанням їх чисельності в подальшому (табл.1).

    Таблиця 1

    Кількість футболістів в багаторічному циклі підготовки _________________

    Сезони Кількість клубів Кількість заявлених в клубах футболістів Частка легіонерів від кількості заявлених футболістів

    всього в т.ч. «Легіонерів»

    2000-2001 рр. 16 230 5 2,15%

    2001-2002 рр. 16 232 7 3,0%

    2002-2003 рр. 16 240 12 5,0%

    2003-2004 рр. 12 180 16 8,0%

    2004-2005 рр. 12 186 21 11,2%

    2005-2005 рр. 12 188 24 12,7%

    В цілому проблеми комплектування команд перспективними вітчизняними футболістами і нестабільний фінансовий стан більшості клубів дещо поступаються за ступенем значущості факторів, яким були віддані перше і друге рангові місця. Однак слід визнати, що дані проблеми є для міні-футбольних клубів - еліти вітчизняного міні-футболу на даному етапі також дуже актуальними.

    П'яте і шосте рангові місця експерти поділили між недостатніми зв'язками клубів із засобами масової інформації та недостатньою кваліфікацією працівників, що займаються в клубах організаційною роботою. 30% респондентів привласнили даних факторів оцінку «дуже важливо», 12% - «важливо», а 58% - "не важливо». Можна припустити, що, хоча ці чинники значно поступаються за значущістю проблем, згаданим вище, вони все ще гостро проявляються в цілому ряді клубів.

    Слабкі зв'язку або відсутність контактів у більшості клубів з органами управління фізичною культурою і спортом суб'єктів Російської Федерації посідають восьме рангове місце. Лише 13% експертів дали цього фактору оцінку «дуже важливо», 3% - «важливо», а 84% - "не важливо».

    На останній рангове місце поставлена ​​проблема відсутності у міні-футбольних клубів власних спортивних споруд. Лише 7% експертів присвоїли цьому фактору оцінку «дуже важливо», 5% - «важливо», а 88% - "не важливо». Низька значущість цієї проблеми пов'язана з широким будівництвом в останні роки в багатьох регіонах країни комплексних спортивних споруд, які використовуються і міні-футбольними клубами. У порівнянні з першими роками становлення в країні даного виду спорту в даний час цей фактор в значній мірі втратив свою гостроту. Не випадково вимоги до якості спортивних споруд клубів вищої та першої дивізіонів (як показує аналіз регламентів всеросійський змагань за кілька останній сезонів) зростають з року в рік.

    Думки експертів і ступінь значущості факторів, що знижують ефективність організаційно-педагогічної діяльності міні-футбольних клубів - учасників чемпіонату Росії, мають високу статистичну узгодженість і достовірність ^ = 0,79; % 2-критерій = 142,08).

    Таким чином, отримані в ході дослідження дані дозволили виявити, що основними лімітуючими факторами в організаційно-педагогічної діяльності міні-футбольних клубів - учасників чемпіонату країни є:

    1. Недосконалість організаційно-функціональних структур клубів.

    2. Істотні недоліки в плануванні та організації учебнотреніровочного процесу.

    3. Недостатня розробленість програмно-методичних основ підготовки футболістів в міні-футболі.

    4. Труднощі комплектування команд перспективними вітчизняними футболістами.

    5. Нестабільний фінансовий стан більшості клубів.

    У той же час визначено, що такі фактори, як недостатнє зв'язку клубів із засобами масової інформації, недостатня кваліфікація працівників, що займаються в клубах організаційною діяльністю, хоча і мають більш низький ступінь значущості, також роблять значний негативний вплив на рівень організаційно-педагогічної діяльності клубів.

    В цілому можна резюмувати, що на сучасному етапі розвитку даного різновиду футболу міні-футбольні клуби - учасники чемпіонату Росії знаходяться ще на стадії становлення професійних відносин. Рівень їх організаційно-педагогічної діяльності в умовах ринкової економіки поки ще в недостатній мірі відповідає найважливішій вимозі професійного спорту - високому рівню спортивного менеджменту.

    ЛІТЕРАТУРА

    1. Андрєєв, С.Н. Еволюція міні-футболу (футзалу) в сучасну автономну різновид класичного футболу // Теорія і методика футболу. - 2007. - № 1. - С. 6-7.

    2. Андрєєв, С.Н. Професійні міні-футбольні клуби в системі управління футболом / С.М. Андрєєв, Є.Г. Алієв, К.В. Єременко // Вчені записки ун-ту ім. П.Ф. Лесгафта. - 2008. - № 12 (46). - С. 3-5.

    3. Гуськов, С.І. Спортивний маркетинг / С.І. Гуськов. - Київ: Олімпійська література, 1996. - 296 с.

    4. Гуськов, С.І. Телебачення і спорт / С.І. Гуськов, С.С. Гуськов. - М.: За-ліграфсервіс, 2000. - 336 с.

    5. Постанова виконкому Асоціації міні-футболу Росії від 18 січня 2006 року «Про вдосконалення організаційної діяльності професійних клубів» // Архів АМФР. - № 01.01.2006.

    6. Почінкін, А.В. Становлення і розвиток професійного комерційного спорту в Росії: монографія / А.В. Почінкін. - М.: Радянський спорт, 2006. - 216 с.

    7. Томич, М. Основи менеджменту в спорті / М. Томич. - М.: МАФСІ, 2005. - 352 с.

    Контактна інформація: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

    ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ В СУЧАСНІЙ

    російській школі

    Анжеліка Запірбеговна Амагаева, здобувач,

    Дагестанський державний педагогічний університет

    м Махачкала

    анотація

    Громадянське виховання в сучасній російській школі стає одним з пріоритетних напрямків педагогічної науки. Це відображено в ряді нормативних актів федерального і регіонального значення. У числі напрямків роботи школи по громадянському вихованню вчені називають: включення батьків в даний процес, підвищення рівня професіоналізму педагогів та активізацію внутрішнього потенціалу особистості. Автор статті викладає свою думку з цього приводу.

    Ключові слова: громадянське виховання, особистість, старшокласник, російська школа, виховний процес.


    Ключові слова: ПРОФЕСІЙНІ КЛУБИ / ДІЯЛЬНІСТЬ / МІНІ-ФУТБОЛ / Ієрархія / PROFESSIONAL CLUBS / ACTIVITIES / FUTSAL / HIERARCHY

    Завантажити оригінал статті:

    Завантажити