Стаття присвячена вивченню зв'язку позакласних структурованих занять спортом з вживанням алкоголю серед студентів з установ початкової та середньої професійної освіти (СПО) Санкт-Петербурга. Дані, зібрані в 2014 році, містять інформацію про заняття індивідуальними і командними видами спорту і частоті вживання алкоголю студентами з 29 установ СПО (всього 2935 учнів, середній вік 17 років, 77% юнаків). Результати порядкової логістичної регресії показують, що позакласні структуровані заняття спортом слабо пов'язані з ризиковим поведінкою. Встановлено, що (1) існують відмінності в частоті вживання алкоголю між юнаками та дівчатами; (2) заняття командними видами спорту позитивно пов'язані з залученням в ризикове поведінка; (3) заняття командними видами спорту сприяють залученню в ризикове поведінка як юнаків, так і дівчат; (4) досягнення повноліття сильніше пов'язана з ризиком алкоголізації, ніж позакласні спортивні заняття. Для розуміння того, чи є отримані висновки унікальними для спортивних позакласних занять або універсальними для всіх позакласних занять, які передбачають командну роботу молодих людей, необхідні подальші дослідження.

Анотація наукової статті з психологічних наук, автор наукової роботи - Ходоренко Дар'я Костянтинівна, Титкова Віра Вікторівна


Extracurricular Physical Activity and Alcohol Consumption among Adolescents

This article is focused on the connection between extracurricular sports and alcohol consumption among students in vocational schools (VS). Data collected in 2014 contains information on engagement in individual and team sports and frequency of alcohol consumption by students from vocational schools in St.-Petersburg (29 schools, 2935 students, 77% of them being boys with an average age of 17). Analysis with logistic regressions demonstrates that the effect of extra-curricular sports on drinking is rather low. The main conclusions are: (1) patterns of alcohol consumption are different for boys and girls; (2) team sports are positively related to frequency of drinking; (3) there are no gender differences in the relations between team sports and drinking; and (4) reaching the legal drinking age (18 years old) is more strongly associated with drinking than engaging in team sports. Future studies of adolescent risk behavior are necessary to understand whether these results are unique for extracurricular sports activities or common for all extracurricular activities which involve teams.


Область наук:

  • психологічні науки

  • Рік видавництва: 2019


    Журнал

    соціологічний журнал


    Наукова стаття на тему 'АЛКОГОЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПІДЛІТКІВ І позакласних занять СПОРТОМ'

    Текст наукової роботи на тему «АЛКОГОЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПІДЛІТКІВ І позакласних занять СПОРТОМ»

    ?Д.К. Ходоренко, В.В. Тіткова

    АЛКОГОЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПІДЛІТКІВ І позакласних занять СПОРТОМ1

    Анотація. Стаття присвячена вивченню зв'язку позакласних структурованих занять спортом з вживанням алкоголю серед студентів з установ початкової та середньої професійної освіти (СПО) Санкт-Петербурга. Дані, зібрані в 2014 році, містять інформацію про заняття індивідуальними і командними видами спорту і частоті вживання алкоголю студентами з 29 установ СПО (всього 2935 учнів, середній вік 17 років, 77% юнаків). Результати порядкової логістичної регресії показують, що позакласні структуровані заняття спортом слабо пов'язані з ризиковим поведінкою. Встановлено, що (1) існують відмінності в частоті вживання алкоголю між юнаками та дівчатами; (2) заняття командними видами спорту позитивно пов'язані з залученням в ризикове поведінка; (3) заняття командними видами спорту сприяють залученню в ризикове поведінка як юнаків, так і дівчат; (4) досягнення повноліття сильніше пов'язана з ризиком алкоголізації, ніж позакласні спортивні заняття. Для розуміння того, чи є отримані висновки унікальними для спортивних позакласних занять або універсальними для всіх позакласних занять, які передбачають командну роботу молодих людей, необхідні подальші дослідження.

    Ключові слова: вживання алкоголю; позакласна діяльність; структуровані заняття спортом; колективні заняття спортом.

    Для цитування: Ходоренко Д.К., Титкова В.В. Алкогольне поведінку підлітків і позакласні заняття спортом // Соціологічне журнал. 2019. Том 25. № 4. С. 72-83. Б01: 10.19181Аофіг.2019.25.4.6818

    Алкоголь стає причиною багатьох захворювань у дорослому житті, і передумови для цього закладаються ще в підлітковому віці. У міру дорослішання підлітків частота вживання спиртних напоїв серед них збільшується [15]: зростає число тих, хто хоча б по разу пробував алкоголь [3; 1; 4]. Вживання алкоголю в дитячому та підлітковому віці

    Ходоренко Дар'я Костянтинівна - аналітик, Науково-навчальна лабораторія «Соціологія освіти і науки», НДУ «Вища школа економіки» (Санкт-Петербург). Адреса: 192 171, Санкт-Петербург, вул. Сєдова, д. 55, корп. 2. Телефон: +7 (812) 560-05-87. Електронна пошта: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. Титкова Віра Вікторівна - кандидат соціологічних наук, молодший науковий співробітник, Науково-навчальна лабораторія «Соціологія освіти і науки», НДУ ВШЕ (Санкт-Петербург). Адреса: 192 171, Санкт-Петербург, вул. Сєдова, д. 55, корп. 2. Телефон: +7 (812) 560-05-87. Електронна пошта: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

    1 Дослідження здійснене в рамках Програми фундаментальних досліджень НДУ ВШЕ в 2019 р.

    негативно впливає на фізичне і психічне здоров'я, навчання та інші сфери життя в короткостроковій і довгостроковій перспективах [5; 6]. Випивка в підлітковому віці призводить до частого вживання алкоголю молодими дорослими. Наприклад, дослідження молоді в Данії показало, що ступінь залученості в алкогольні практики в 15 років визначає алкогольну поведінку в віці 19 років [5]. Досвід вживання незначної кількості алкоголю в тому дозуванні, яка не тягне за собою погане самопочуття, формує у підлітків позитивні враження і призводить до недооцінки можливих негативних наслідків [23].

    Існують і гендерні відмінності практик алкогольної поведінки [2; 27]. Юнаки більш схильні вживати спиртні напої, вважаючи за краще міцний алкоголь і пиво, і тому частіше виявляються в стані сильного алкогольного сп'яніння. Така поведінка робить хлопчиків в очах однолітків більш мужніми [10], що в сукупності з невисоким рівнем батьківського контролю формують для хлопчиків більш небезпечне становище в порівнянні з дівчатками [28], за якими батьки стежать уважніше [29].

    Пошук превентивних заходів, що знижують ступінь залученості підлітків в ризикові для здоров'я практики, має важливе практичне значення. Позакласні заняття часто розглядаються одним із таких заходів. Якщо підліток залучений в життя школи і відвідує кілька гуртків і секцій, він рідше вживає алкоголь [20]. Позакласні заняття спортом розглядаються як здоров'язберігаючих поведінку, яке робить позитивний вплив на підліткове розвиток, оскільки такі заняття включають в себе і фізичні вправи, і заповнення вільного часу, і соціальні взаємодії з однолітками. Показано, що структуровані заняття спортом можуть знижувати частоту вживання спиртних напоїв [13; 30]. Однак не всі дослідники приходять до цих висновків. За деякими даними, підлітки, які займаються спортом, випивають більше, ніж учні, які зовсім не займаються спортом або займаються будь-яким іншим видом позакласної діяльності [8]. Негативний ефект позакласної активності може бути відкладеним у часі, наприклад, захоплення спортом в середній школі призводить до різкого збільшення кількості вживаного алкоголю при переході в старші класи [9].

    При аналізі впливу спортивних занять на вживання підлітками алкоголю важливо враховувати, що види спорту бувають індивідуальними і командними, а заняття діляться на структуровані (регулярні і під керівництвом дорослих) і неструктуровані (неформальні, з ініціативи підлітків) [19]. Помічено, що регулярні тренування негативно позначаються на поведінці підлітків, збільшуючи ймовірність їх залучення в практики алкогольної поведінки [12; 11; 26; 7]. Неформальні і неструктуровані заняття спортом також збільшують ймовірність вживання спиртного в молодіжному середовищі [17; 32]. Що стосується занять командними видами спорту, то навіть у разі, якщо вони проходять в школі або в спортивних установах, дослідниками відзначалося збільшення ймовірності вживання спиртного учнями в порівнянні з особами, які займалися індивідуальними видами спорту [33; 21]. Такий ефект може пояснюватися тим, що підлітки копіюють поведінку однолітків, в тому числі і алкогольні практики один одного, в силу високого рівня

    почуття приналежності до групи, яка присутня всередині спортивних команд, конформного поведінки і «тиску» друзів [14].

    У статті ставиться питання, чи є позитивний зв'язок між регулярними структурованими заняттями колективними та індивідуальними видами спорту і вживанням алкогольних напоїв студентами середньотехнічних навчальних закладів. В силу важливості гендерних і вікових відмінностей в практиках ризикової поведінки зв'язок між змінними перевіряється під час контролю статі і віку.

    Дані та методи

    У 2014 р Науково-навчальна лабораторія «Соціологія освіти і науки» за підтримки Центру фундаментальних досліджень Національного дослідницького університету «Вища школа економіки» провела опитування в промислових технікумах, коледжах і ліцеях Санкт-Петербурга. В опитуванні взяли участь 29 навчальних закладів, 169 груп першого і випускного курсів. Освітні установи були відібрані по ймовірнісної вибіркою серед навчальних закладів технічної спрямованості. Анкету заповнили 2935 студентів (у віці від 14 до 30 років, середній вік 17,2; учнів старше 20 років - 5%), все - що надійшли після 9 класу основної школи. Вибірка навчальних закладів для даного дослідження конструировалась таким чином, щоб пропорція освітніх установ початкової та середньої професійної освіти була співмірна їх представленості по місту. У кожному навчальному закладі випадковим чином були відібрані три спеціальності; відбиралася одна група з першого і одна група з останнього курсу кожної обраної спеціальності. В одержані таким чином шести групах кожного освітнього закладу проводився суцільний опитування студентів, в якому пропонувалося відповісти на питання наступних блоків: (1) соціально-демографічні характеристики; (2) залученість у позакласні структуровані заняття (кількість занять / тренувань в тиждень); (3) вживання алкоголю (частота вживання вина, пива, міцного алкоголю, алкогольних коктейлів).

    Специфіка середніх професійних навчальних закладів технічної спрямованості полягає в переважанні «чоловічих» спеціальностей, таких як електрик, механік, суднобудівник, столяр і т. Д. Спеціальності, за якими навчаються переважно дівчата або хлопці й дівчата, зустрічаються значно рідше. З цієї причини в вибірці виявилося 2276 (78%) юнаків і 659 (22%) дівчат.

    змінні

    Пол учня закодований наступним чином: 0 - дівчата, 1 - юнаки.

    Вік кодувався як «0» якщо учневі було від 14 до 17 років (неповнолітні), і «1» якщо їх вік становив від 18 до 30 років (повнолітні).

    В якості додаткової контрольної змінної в аналіз було включено соціально-економічний статус сім'ї студента (СЕС), визначений через відкрите питання про рід зайнятості батьків (опікунів) і закодований в International Socio-Economic Index of Occupational Status (ISEI-2008) [16]. Хоча в даному випадку СЕС не представляє для нас самостійного інтересу, контроль за цією характеристикою необхідний, так

    як добре відомо про зв'язок соціального статусу з частотою вживання алкоголю. Соціально-економічний статус варіюється від 16, що відповідає зайнятості некваліфікованого робітника (вантажник, прибиральниця і т. Д.), До 89, що відповідає високостатусним посад, таким як директор або індивідуальний підприємець. Деякі учні не знають, де працюють їхні батьки / опікуни.

    Заняття позакласної спортивною діяльністю кодувалися з відповідей учнів на запитання: «В які гуртки, студії та секції ти ходиш?». Для відповіді пропонувалося вибрати вид спорту із запропонованих в списку або дати свій варіант. Позакласна спортивна діяльність була розділена на колективні та індивідуальні види спорту. Для аналізу використовувалися наступні змінні: 0 - «не займається позакласної спортивною діяльністю», 1 - «відвідує позакласні заняття за індивідуальним виду спорту» (ІТТ), 2 - «відвідує позакласні заняття по колективному виду спорту» (КВС), 3 - «відвідує позакласні заняття за індивідуальним і колективним видам спорту »(ІКВС).

    Для визначення залученості підлітків в ризикове поведінка було поставлене таке запитання: «Як часто ти випивав (а) алкогольні напої: міцні напої, вино / шампанське, пиво, алкогольні коктейлі?». Були запропоновані наступні варіанти відповіді: ніколи, раз на місяць і рідше, два-три рази на місяць, один-два рази на тиждень, три-п'ять разів на тиждень, майже кожен день. Оскільки деякі категорії відповіді підлітки вибирали досить рідко, було прийнято рішення сконструювати таку змінну. Практики алкогольної поведінки були закодовані таким чином: в разі, якщо навіть один згаданий напій випивається учням один раз в тиждень і частіше, то поведінка респондента визначалося як «часте вживання алкоголю». Так для аналізу була сконструйована залежна змінна: 0 - «ніколи», 1 - «рідко» (до трьох разів на місяць), 2 - «часто» (раз в тиждень і частіше).

    Оскільки залежна змінна є шкалою від 0 до 2, для її аналізу використовувалася порядкова (ordinal) логістична регресія. Отримані з її допомогою результати показують ставлення однієї з категорій даної залежною змінною з двома іншими. Передбачається, що відносини між усіма парами категорій будуть однаковими. Так, коефіцієнти описують відношення між найпершої категорією (в нашому випадку 0 - «ніколи») і двома іншими категоріями (в нашому випадку це 1 і 2 - «рідко» і «часто»).

    Оскільки неможливо гарантувати, що розподіл пропущених значень у відповідях учнів є випадковим (missing completely at random - MCAR), перед використанням порядкової регресії була пророблена робота щодо заповнення пропущених відповідей (імпутація, multiple imputation). Використання для моделей тільки заповнених даних, тобто ігнорування наявності пропусків, може призвести до зміщення і неадекватної оцінки середніх, регресійних коефіцієнтів і стандартних помилок [31].

    результати

    У таблиці 1 представлено опис даних.

    Відсоток пропущених даних для всіх змінних, крім соціально-економічного статусу сім'ї (ISEI), дуже низький і становить менше 3% (табл. 1). Порівняння частоти вживання алкоголю між юнаками

    і дівчатами показує, що обидві статі залучені в ризикове поведінка, але серед дівчат більш поширене рідкісне розпивання спиртних напоїв - до трьох разів на місяць (55,9%), тоді як серед юнаків значимо вище відсоток тих, хто випиває часто - раз в тиждень і частіше (18,9%). Ця різниця статистично значуща (х2 = 26,72; sig. =, 000; рис. 1). З огляду на це розходження, можна припустити, що частота вживання алкоголю серед юнаків та дівчат по-різному пов'язана з позакласними спортивними заняттями.

    Таблиця 1

    Описова статистика даних (N = 2935),%

    Змінні Частка респондентів Частка пропущених даних

    респонденти чоловічої статі 76,9 0,8

    респонденти жіночої статі 22,3

    займаються спортом 45,2 0

    займаються колективним видом спорту 12,2 0

    займаються індивідуальним видом спорту 24,5 0

    займаються індивідуальним 8,5 0

    і колективним видами спорту

    студенти, які вживають алкоголь 65,7 2,6

    студенти, які часто вживають алкоголь 17,2 2,6

    Середнє (бС тт - тах)

    вік 17,2 (1,55; 14-30) 0,6

    КБ! сім'ї 44,8 (11,69; 16-89) 18,7

    60 50 40 30 20 10 0

    55,9

    Дівчата

    ? Чи не вживають алкоголь? випивають рідко

    Мал. 1. Вживання алкоголю серед юнаків та дівчат,%

    юнаки

    | Випивають часто

    На малюнку 2 показаний відсоток вживають алкоголь серед юнаків і дівчат, що займаються і не займаються різною позакласної спортивною діяльністю. Для підвибірки дівчат захоплення позакласної спортивної активністю пов'язано з вживанням алкоголю, але статистична значимість всього 7% (х2 = 11,60; sig. = 0,071). Серед дівчат, які займаються індивідуальними видами спорту (ІТТ, 24%), відсоток не вживають алкоголь виявляється трохи нижче, тоді як для групи

    дівчат, залучених до командні види спорту (КВС, 48%), відсоток респондентів, які не вживають алкоголь, в два рази вище. Відсоток дівчат, які часто вживають алкоголь, вище за все в категорії осіб, зайнятих в індивідуальному та командному видах спорту одночасно (ІКВС, 22,2%).

    Серед респондентів-юнаків спостерігається інша картина. Значимо частіше особи, що не вживають алкоголь, зустрічаються серед тих, хто не займається спортом (39,8%); і навпаки, відсоток не вживають алкоголь нижче серед займаються командними видами спорту (х2 = 20,99; sig. = 0,002). Для тих, хто поєднує індивідуальні і командні види спорту в рамках позакласної активності, вище відсоток респондентів, які часто вживають алкоголь (24,4%).

    Серед підлітків, які не займаються спортом, рідкісне вживання алкоголю більше поширене серед дівчат, а найчастіше - серед юнаків (х2 = 23,93, sig. =, 000).

    Чи не займаються

    Дівчата? Чи не вживають алкоголь

    ] Випивають рідко

    Юнаки Випивають часто

    Мал. 2. Вживання алкоголю серед юнаків і дівчат, що займаються позакласної спортивною діяльністю,%

    Примітка: ІТТ - «відвідують позакласні заняття за індивідуальним виду спорту»; КВС - «відвідують позакласні заняття по колективному виду спорту», ​​ІКВС - «відвідують позакласні заняття за індивідуальним і колективним видам спорту».

    Порівняння показників вживання алкогольних напоїв студентами, що займаються / не займаються спортом, в залежності від їх віку, представлено на малюнку 3. Необхідно відзначити, що респондентів, які не вживають алкоголь, серед неповнолітніх значимо більше і достовірно більше серед тих, хто не займається будь-яким видом позакласної спортивної діяльності (47,4%; х2 = 27,28; sig. =, 000). При цьому часте вживання алкогольних напоїв вище серед тих, хто займається і індивідуальним, і колективним видами спорту (ІКВС, 18,4%). Рідкісне розпивання алкогольних напоїв найбільше поширене в групі неповнолітніх підлітків, зайнятих індивідуальною видом спорту (ІТТ).

    Для повнолітніх учнів позакласна спортивна діяльність не пов'язана з частотою вживання алкоголю. Серед них однаково високий відсоток тих, хто вживає алкогольні напої рідко або регулярно (х2 = 7,01; sig. = 0,320).

    70

    60,9

    10

    0

    Чи не займаються ІТТ КВС

    неповнолітні

    Чи не займаються ІТТ КВС

    повнолітні

    ? Невживані алкоголь? Випивають рідко | випивають часто

    Мал. 3. Вживання алкоголю серед повнолітніх і неповнолітніх учнів, які займаються позакласної спортивною діяльністю,%

    Примітка: ІТТ - «відвідують позакласні заняття за індивідуальним виду спорту»; КВС - «відвідують позакласні заняття по колективному виду спорту», ​​ІКВС - «відвідують позакласні заняття за індивідуальним і колективним видам спорту».

    60

    52,5

    52,3

    52,0

    51,1

    40

    30

    20

    10

    0

    Результати порядкової (ordinal) логістичної регресії

    У таблиці 2 представлені результати моделювання ймовірності залучення підлітка в ризикове поведінка в залежності від зайнятості респондента індивідуальним і / або колективним видами спорту при обліку контрольних змінних.

    Коефіцієнти моделі представляють собою зміну логарифма відносини шансів на одиницю зміни незалежного фактора при контролі за іншими змінним, також включених до модель. Ці значення складно інтерпретувати, тому ми будемо орієнтуватися на ставлення шансів.

    Заняття спортом виявляються значущим чинником, що впливає на те, як часто підліток буде вживати алкогольні напої. Це означає, що при постійних значеннях контрольних факторів відношення шансів залученості в ризикові практики збільшується в 1,61 рази, якщо студент займається командним і індивідуальним видами спорту. Якщо підліток займається тільки командним видом спорту, то розмір ефекту (effect size), незважаючи на значущість, виявляється дуже низький (1,36). Заняття індивідуальним видом спорту не пов'язані з ризиковим поведінкою молодих людей.

    Найбільший вплив на частоту вживання алкоголю надає вік учнів. При досягненні 18 років ставлення шансів, що молоді люди будуть вживати алкоголь, збільшується в 2,24 рази.

    Ставлення шансів для юнаків становить 0,97 при незначущості коефіцієнта, тобто юнаки та дівчата однаково часто вживають алкогольні напої. Незначну і коефіцієнт при змінної «соціально-економічний статус сім'ї».

    Таблиця 2

    результати моделювання.

    Залежна змінна - частота вживання алкоголю

    Змінні Коефіцієнт (value) Стандартна помилка ег.) T-значення (p-vlue) Значимість (р-у1іе) Ставлення шансів (odds ratios)

    позакласна спортивна активність (базова категорія - не займаються)

    займаються індивідуальним видом спорту 0,14 0,08 1,70 0,090 1,15

    займаються колективним видом спорту 0,31 0,11 2,72 0,007 1,36

    займаються індивідуальним і колективним видами 0,48 0,13 3,58 0,000 1,61

    спорту

    соціально-економічний статус сім'ї 0,00 0,00 -0,09 0,925 1,00

    пол - юнаки

    (Базова категорія - дівчата) -0,04 0,08 -0,42 0,678 0,97

    вік - повноліття (базова категорія - неповнолітні) 0,80 0,07 10,97 0,000 2,24

    константи Значення констант Стандартна помилка ег.) t-значення (p-vlue) Значимість (р-у1іе)

    не вживає алкоголь / Випиває рідко -0,23 0,16 -1,43 0,153

    випиває рідко / Випиває часто 2,00 0,17 11,92 0,000

    Інтерактивні ефекти позакласної активності з підлогою, віком і соціально-економічним статусом студентів були досліджені, але виявилися незначними, тому в остаточні моделі не включені. Таким чином, ми можемо констатувати, що досліджувана зв'язок між вживанням алкоголю і заняттями спортом не може бути обумовлена ​​статевою приналежністю і віком учнів, незважаючи на значні відмінності в патернах алкогольної поведінки юнаків і дівчат, повнолітніх і неповнолітніх.

    Обговорення результатів

    Завдання дослідження - вивчити зв'язок між структурованими позакласними заняттями колективними та індивідуальними видами спорту і алкогольною поведінкою підлітків. Література на цю тему обширна, але не дає однозначних відповідей на питання. З одного боку, спорт - це здоров'язберігаючих поведінку. З іншого, позакласна спортивна діяльність, як будь-яке додаткове заняття, заповнює дозвілля підлітків, ведучи їх від максимально ризикового проведення часу. Спорт як діяльність, спрямована на формування здоров'язберігаючих поведінки і фізичного розвитку, буде знижувати ризики залучення підлітків у шкідливий для здоров'я поведінку [32; 20]. Однак структуровані заняття, особливо колективними видами спорту, виступають додаткової середовищем спілкування і взаємодії

    з однолітками, яка може створювати умови для поширення алкогольної поведінки всередині підліткових груп.

    Об'єктом нашого дослідження стали студенти середніх професійно-технічних училищ, які проживають в Санкт-Петербурзі. Наші результати свідчать, що заняття колективними видами спорту в секціях збільшують для підлітка ризик залучення в алкогольні практики і частоту розпивання алкоголю. Студенти, які займаються в секціях командними видами спорту, з більшою ймовірністю будуть часто вживати алкоголь, ніж їх однолітки, які не займаються спортом. Необхідно відзначити, що вплив занять командними видами спорту надзвичайно мало, незважаючи на те, що є значущим. Вплив виявляється сильнішим, якщо підліток займається одночасно колективним і індивідуальним видами спорту. Ці результати відповідають ряду досліджень, що показують, що структуровані заняття спортом позитивно пов'язані з вживанням алкоголю підлітками, включаючи той факт, що респонденти, зайняті в структурованих командних видах спорту, стикаються з великим ризиком алкоголізації, ніж їх однолітки, які займаються індивідуальними видами спорту [25 ; 33; 21]. Незважаючи на те, що дані ряду досліджень про взаємозв'язок спорту і алкогольної поведінки підлітків і молодих людей показують прямо протилежні результати [22; 24] і демонструють, що структурована активність незалежно від виду спорту знижує ризик алкоголізації [13; 30], ми не можемо говорити про здоров'язберігаючих ефекті занять у спортивних секціях. Наші результати дозволяють припустити, що для підлітків секції позакласних спортивних занять є додатковою середовищем соціального впливу, де може поширюватися ризикове поведінка. На цю гіпотезу нас наштовхує також той факт, що зв'язок спостерігається для молодих людей, залучених в командні види спорту, де формується більш сильне почуття приналежності до групи і конформне поведінку, а також суміщають регулярні заняття індивідуальними і колективними видами спорту. Часті заняття передбачають взаємодію з однолітками.

    Зайнятість підлітків у спортивних секціях впливає на ризикове поведінка менше, ніж досягнення ними повноліття. Серед повнолітніх учнів регулярне вживання алкоголю зустрічається частіше, ніж серед одногрупників у віці 14-17 років. Результати попередніх досліджень зводяться до того, що зниження вікових обмежень призведе до зростання числа молодих людей, що вживають алкогольні напої [3].

    У досліджуваному контексті не виявляється впливу статі і соціально-економічного статусу сім'ї на поведінку підлітків. Виходячи з результатів дескриптивної статистики та результатів попередніх робіт [наприклад: 27] можна припустити, що гендерні відмінності в алкогольному поведінці існують, але тільки в тому, як юнаки і дівчата вживають алкогольні напої: ймовірно, серед дівчат вище відсоток осіб, які намагалися алкоголь, тоді як серед юнаків при меншому відсотку пробували алкоголь більше тих, хто випиває регулярно і / або у великій кількості. Перевірка цього припущення вимагає вивчення практик вживання алкоголю в їх залежності, наприклад, від типів алкогольних напоїв, від числа порцій, випиваються за один раз, і т. Д. Можна припустити, що соціально-економічний статус сім'ї має опосередкований вплив на вживання алкоголю підлітками, тому ми не спостерігаємо його прямого ефекту в наших моделях. У підлітків з сімей різного соціального

    положення можуть відзначатися відмінності в смакових перевагах, а також в кількості і частоті вживання алкогольних напоїв.

    Обмеження даного дослідження полягають в тому, що ми не враховуємо такі важливі фактори, як (1) частота спортивних занять, що може служити показником різного ставлення підлітків до спорту; (2) структура вживання алкоголю, зокрема те, як часто підлітки напиваються до стану сильного алкогольного сп'яніння, яке можливо навіть при нерегулярному вживанні алкоголю; які види напоїв предпочитаются, а також як часто вживається кожен з них. Крім того, (3) істотним обмеженням виступає відсутність даних про алкогольне поведінці всередині сім'ї, (4) а також про вживання алкоголю друзями підлітка. Кожне з описаних обмежень може стати предметом аналізу.

    ЛІТЕРАТУРА РОСІЙСЬКОЮ МОВОЮ

    1. Адамчук Д.В. Вікові особливості девіантної поведінки: від школяра до студента // Соціокультурні трансформації підліткової субкультури. Праці з соціології освіти. 2014. Т. 9. № 20. С. 158-166.

    2. Мартиненко П.А., Рощина Я.М. Структура споживання алкоголю як індикатор соціальної групи в сучасних російських містах // Економічна соціологія. 2014. Т. 15. № 1. С. 20-42.

    3. Рощина Я. Динаміка і структура споживання алкоголю в сучасній Росії // Вісник Російського моніторингу економічного стану і здоров'я населення НДУ ВШЕ (КЬМ8-ШЕ) / Відп. ред. П.М. Козирєва. М .: Изд. будинок ВШЕ, 2012. С. 238-257.

    4. Собкин В. С., Адамчук Д.В. Особливості вживання алкоголю в підлітковому середовищі // Вісник практичної психології освіти. 2006. № 1. С. 39-48.

    Дата надходження: 21.10.2018.

    Sotsiologicheskiy Zhurnal = Sociological Journal. 2019. Vol. 25. No. 4. P. 72-83. DOI: 10.19181 / socjour.2019.25.4.6818

    D.K. Khodorenko, V.V. Titkova

    National Research University "Higher School of Economics" - Saint-Petersburg, Saint-Petersburg, Russian Federation.

    Daria K. Khodorenko - National Research University "Higher School of Economics" - Saint-Petersburg.

    Address: 16, Soyuza Pechatnikov, 190008, St Petersburg, Russian Federation. Phone: +7 (812) 560-05-87. Email: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

    Vera V. Titkova - Candidate of Sociological Sciences, National Research University "Higher School of Economics" - Saint-Petersburg. Address: 16, Soyuza Pechatnikov, 190008, St Petersburg, Russian Federation. Phone: +7 (812) 560-05-87. Email: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

    Extracurricular Physical Activity and Alcohol Consumption among Adolescents

    Abstract. This article is focused on the connection between extracurricular sports and alcohol consumption among students in vocational schools (VS). Data collected in 2014 contains information

    on engagement in individual and team sports and frequency of alcohol consumption by students from vocational schools in St.-Petersburg (29 schools, 2935 students, 77% ofthem being boys with an average age of17). Analysis with logistic regressions demonstrates that the effect of extra-curricular sports on drinking is rather low. The main conclusions are: (1) patterns ofalcohol consumption are different for boys and girls; (2) team sports are positively related to frequency of drinking; (3) there are no gender differences in the relations between team sports and drinking; and (4) reaching the legal drinking age (18 years old) is more strongly associated with drinking than engaging in team sports. Future studies of adolescent risk behavior are necessary to understand whether these results are unique for extracurricular sports activities or common for all extracurricular activities which involve teams.

    Keywords: alcohol consumption; extracurricular activity; extracurricular structured team sports; team sports.

    For citation: Khodorenko D.K., Titkova V.V. Extracurricular Physical Activity and Alcohol Consumption among Adolescents. Sotsiologicheskiy Zhurnal = Sociological Journal. 2019. Vol. 25. No. 4. P. 72-83. DOI: 10.19181 / socjour.2019.25.4.6818

    The research leading to these results has received funding from the Basic Research Program at the National Research University Higher School of Economics in 2019.

    REFERENCES

    1. Adamchuk D.V. Age features of deviant behavior: from schoolchild to student. Sotsiokul'turnye transformatsii podrostkovoi subkul'tury. Trudy po sotsiologii obrazovaniya. [Sociocultural transformations of adolescent subculture. Proceedings of the sociology of education.] 2014. Vol. 9. No. 20. P. 158-166. (In Russ.)

    2. Martynenko PA., Roshchina Y.M. Patterns ofAlcohol Consumption as a Social Group Indicator in Modern Russian Cities. Ekonomicheskaya sotsiologiya. 2014. Vol. 15. No. 1. P. 20-42. (In Russ.)

    3. Roshchina Y. Dynamics and Structure ofAlcohol Consumption in Modern Russia. Vestnik Rossiiskogo monitoringa ekonomicheskogopolozheniya i zdorov'ya naseleniya NIU VShE (RLMS-HSE). [Bulletin of the Russian Monitoring of the Economic Situation and Public Health of the Higher School of Economics.] Ed. by P.M. Kozyreva. Moscow: Izd. dom VShE publ., 2012. P. 238-257. (In Russ.)

    4. Sobkin V.S., Adamchuk D.V. Of the Teenage Environment: Age Dynamics, Gender Specifics and Cross-Cultural Features. Vestnikprakticheskoipsikhologii obrazovaniya. 2006. No. 1. P. 39-48. (In Russ.)

    5. Andersen A., et al. Tracking Drinking Behaviour from Age 15-19 years. Addiction. 2003. Vol. 98. No. 11. P. 1505-1511. DOI: 10.1046 / j.1360-0443.2003.00496.x

    6. Andersen A., Holstein B.E., Due P. School-related risk factors for drunkenness among adolescents: Risk factors differ between socio-economic groups. The European Journal of Public Health. 2007. Vol. 17. No. 1. P. 27-32. DOI: 10.1093 / eurpub / ckl071

    7. Bedendo A., Noto A.R. Sports practices related to alcohol and tobacco use among high school students. Revista Brasileira de Psiquiatria. 2015. Vol. 37. No. 2. P. 99-105. DOI: 10.1590 / 15164446-2014-1389

    8. Darling N., Caldwell L.L., Smith R. Participation in school-based extracurricular activities and adolescent adjustment. Journal of Leisure Research. 2005. Vol. 37. P. 51-76. DOI: 10.1080 / 00222216.2005.11950040

    9. Denault A.S., Poulin F., Pedersen S. Intensity of participation in organized youth activities during the high school years: Longitudinal associations with adjustment. Applied Developmental Science. 2009. Vol. 13. P. 74-87. DOI: 10.1080 / 10888690902801459

    10. Deutsch A.R., Steinley D., Slutske W.S. The Role of Gender and Friends 'Gender on Peer Socialization ofAdolescent Drinking: A Prospective Multilevel Social Network Analysis. Journal of Youth and Adolescence. 2014. Vol. 43. No. 9. P. 1421-1435. DOI: 10.1007 / s10964-013-0048-9

    11. Eccles J.S., et al. Extracurricular Activities and Adolescent Development. Journal of Social Issues. 2003. Vol. 59. No. 4. P. 865-889.

    12. Eccles J.S., Barber B.L. Student Council, Volunteering, Basketball, or Marching Band: What Kind of Extracurricular Involvement Matters? Journal ofAdolescent Research. 1999. Vol. 14. No. 1. P. 10-43. DOI: 10.1177 / 0743558499141003

    13. Elder C. Organized Group Activity as a Protective Factor Against Adolescent Substance Use. American Journal of Health Behavior. 2000. Vol. 24. No. 2. DOI: 10.5993 / ajhb.24.2.3

    14. Fujimoto K., Valente T.W. Alcohol peer influence of participating in organized school activities: A network approach. Health Psychology. 2013. Vol. 32. No. 10. P. 1084-1092. DOI: 10.1037 / a0029466

    15. Jonkman H., et al. Community variation in adolescent alcohol use in Australia and the Netherlands. Health Promotion International. 2014. Vol. 29. No. 1. P. 109-117. DOI: 10.1093 / heapro / das039

    16. Ganzeboom H.B.G., Treiman D.J. Internationally Comparable Measures of Occupational Status for the 1988 International Standard Classification of Occupations. Social Science Research. 1996. Vol. 25. No. 3. P. 201-239. DOI: 10.1006 / ssre.1996.0010

    17. Halldorsson V., Thorlindsson T., Sigfusdottir I.D. Adolescent sport participation and alcohol use: The importance of sport organization and the wider social context. International Review for the Sociology of Sport. 2014. Vol. 49. No. 3-4. P. 311-330. DOI: 10.1177 / 1012690213507718

    18. Hoffmann J.P. Extracurricular activities, athletic participation, and adolescent alcohol use: Gender-differentiated and school-contextual effects. Journal of health and social behavior. 2006. Vol. 47. No. 3. P. 275-290. DOI: 10.1177 / 002214650604700306

    19. Ivaniushina V.A., Zapletina O.O. Participation in Extracurricular Activities and Development of Personal and Interpersonal Skills in Adolescents. Journal of Siberian Federal University. Series: Humanities & Social Sciences. 2015. Vol. 8. No. 11. P. 2408-2420. DOI: 10.17516 / 1997-13702015-8-11-2408-2420

    20. Kort-Butler L.A., Martin D.D. The Influence of High School Activity Portfolios on Risky Behaviors in Emerging Adulthood. Justice Quarterly. 2015. Vol. 32. No. 3. P. 381-409. DOI: 10.1080 / 07418825.2013.770547

    21. Kulesza M., Grossbard J.R., Kilmer J., Copeland A.L., Larimer M.E. Take one for the team? Influence of team and individual sport participation on high school athlete substance use patterns. Journal of child & adolescent substance abuse. 2014. Vol. 23. No. 4. P. 217-223. DOI: 10.1080 / 1067828x.2013.786928

    22. Lisha N.E., Sussman S. Relationship of high school and college sports participation with alcohol, tobacco, and illicit drug use: A review. Addictive behaviors. 2010. Vol. 35. No. 5. P. 399-407. DOI: 10.1016 / j.addbeh.2009.12.032

    23. Maggs J.L., et al. Alcohol Use at the Cusp of Adolescence: A Prospective National Birth Cohort Study of Prevalence and Risk Factors. Journal of Adolescent Health. 2015. Vol. 56. No. 6. P. 639-645. DOI: 10.1016 / j.jadohealth.2015.02.010

    24. Martens M.P., Dams-O'Connor K., Beck N.C. A systematic review of college student-athlete drinking: Prevalence rates, sport-related factors, and interventions. Journal of substance abuse treatment. 2006. Vol. 31. No. 3. P. 305-316. DOI: 10.1016 / j.jsat.2006.05.004

    25. Mays D., et al. Sports participation and problem alcohol use: A multi-wave national sample of adolescents. American Journal of Preventive Medicine. 2010. Vol. 38. No. 5. P. 491-498.

    26. Modecki K.L., Barber B.L., Eccles J.S. Binge Drinking Trajectories Across Adolescence: For Early Maturing Youth, Extra-Curricular Activities Are Protective. Journal of Adolescent Health. 2014. Vol. 54. No. 1. P. 61-66. DOI: 10.1016 / j.jadohealth.2013.07.032

    27. Nolen-Hoeksema S., Harrell Z.A. Rumination, depression, and alcohol use: Tests of gender differences. Journal of Cognitive Psychotherapy. 2002. Vol. 16. P. 391-403. DOI: 10.1891 / jcop.16.4.391.52526

    28. Schulte M.T., Ramo D., Brown S.A. Gender differences in factors influencing alcohol use and drinking progression among adolescents. Clinical Psychology Review. 2009. Vol. 29. No. 6. P. 535-547. DOI: 10.1016 / j.cpr.2009.06.003

    29. Seydlitz R. The effects of age and gender on parental control and delinquency. Youth & Society. 1991. Vol. 23. No. 2. P. 175-201. DOI: 10.1177 / 0044118x91023002002

    30. Thorlindsson T., Bernburg J.G. Peer groups and substance use: Examining the direct and interactive effect of leisure activity. Adolescence. 2006. Vol. 41. No. 162. P. 321-339.

    31. White I.R., Royston P., Wood A.M. Multiple imputation using chained equations: issues and guidance for practice. Statistics in medicine. 2011. Vol. 30. No. 4. P. 377-399. DOI: 10.1002 / sim.4067

    32. Wichstrom T., Wichstrom L. Does sports participation during adolescence prevent later alcohol, tobacco and cannabis use? Addiction. 2009. Vol. 104. No. 1. P. 138-149. DOI: 10.1111 / j.1360-0443.2008.02422.x

    33. Zhou J., Heim D., O'Brien K. Alcohol consumption, athlete identity, and happiness among student sportspeople as a function of sport-type. Alcohol and alcoholism. 2015. Vol. 50. Iss. 5. P. 617-623. DOI: 10.1093 / alcalc / agv030

    Received: 21.10.2018.


    Ключові слова: ВЖИВАННЯ АЛКОГОЛЮ /ВНЕКЛАССНАЯ ДІЯЛЬНІСТЬ /СТРУКТУРОВАНІ ЗАНЯТТЯ СПОРТОМ /КОЛЕКТИВНІ ЗАНЯТТЯ СПОРТОМ /ALCOHOL CONSUMPTION /EXTRACURRICULAR ACTIVITY /EXTRACURRICULAR STRUCTURED TEAM SPORTS /TEAM SPORTS

    Завантажити оригінал статті:

    Завантажити